| |
Buscando siempre un plus en
cada uno de nuestros alumnos e ir mejorando el nivel de
aprovechamiento académico en especial, y sin dejar de lado la
formación Integral, se especifica un Perfil de Estudiante para
cada grado de primaria. Lo anterior con el fin que el alumno al
concluir su ciclo escolar, adquiriera alto nivel de aprendizaje y
habilidades. Todo lo planeamos con el fin de propiciar que el
alumno el desarrolle todas sus capacidades a un nivel competitivo,
fomentando valores, disciplina, orden y perseverancia, así como el
entendimiento y la apreciación de sus capacidades artísticas.
Para el buen logro del Perfil de cada grado, nos basamos en
nuestros tres principios rectores, que son la Ciencia, la Virtud y
el Apostolado. Tratando siempre que los alumnos fomenten la
inspiración cristiana.
De esta manera, al concluir los estudios del nivel de primaria,
las alumnas y alumnos habrán desarrollado y asimilado los
conocimientos académicos, hábitos y habilidades de una Educación
Integral.

DANZA FOLKLÓRICA
La danza
folklórica es una expresión tradicional organizada tanto en sus
movimientos, como en sus coreografías y música.
El alumno desarrolla la coordinación motriz, la percepción y
habilidades a través de sus sentidos, manejando el cuerpo como un
instrumento.
El alumno pondrá en práctica su iniciativa, observación,
expresión, sentimientos, estados de ánimo, dominio de sí mismo,
socialización, disciplina, ubicación en el espacio, contribuyendo
con todo esto al fortalecimiento de su personalidad.
DANZA
MODERNA JAZZ FUNK
La danza
jazz inició con el tap, después viajó a los círculos sociales con
bailes como charlestón, big apple y el jitterbug.
Aún en estos tiempos la danza jazz no tiene ninguna técnica base,
se necesitan los fundamentos del ballet y la danza moderna para
darle grandeza a la danza. La danza jazz tiene varios estilos:
Rock, Cha-cha-cha, Mambo.
El alumno desarrolla la coordinación motriz, la percepción y
habilidades a través de sus sentidos, manejando el cuerpo como un
instrumento.
INICIACIÓN MUSICAL (FLAUTA)
El
objetivo de este taller es que el alumno conozca las notas
musicales, la forma correcta de manejar la flauta con base a una
metodología, a desarrollar la sensibilidad y el gusto por los
instrumentos musicales y la música, además comprenderá que el arte
musical, es una forma de expresión por medio del cual el ser
humano puede externar sus sentimientos y estado de ánimo.
El alumno desarrollará su capacidad auditiva, aumentará su
sensibilidad artística y acrecentará su horizonte cultural.
DIBUJO
Y PINTURA
El dibujo
y la pintura son medios de expresión plástica que comunican
nuestros sentidos, de manera que nos permite decir, crear y
recrear imágenes, signos, colores y formas en base a diferentes
técnicas. Estudiar esta disciplina es una manera de mirar el arte,
aumentar nuestro acervo cultural, comprender y apreciar las cosas
hermosas de nuestro entorno, plasmar las tradiciones y costumbres
de nuestra época o épocas determinadas.
Este taller tiene como objetivo desarrollar en el alumno
sensibilidad y destreza expresiva, capacitándolo en el manejo de
los elementos técnicos y conceptos teóricos plásticos, de manera
que conozca e interprete su realidad con un lenguaje expresivo
universal.
ARTES
PLÁSTICAS
El alumno
desarrollará:
El gusto por las manifestaciones visuales expresivas como la
escultura, la pintura, la gráfica, entre otras; interés por las
formas de creación de imágenes y las ideas que las generan; gusto
por la lectura; conocimiento del contexto cultural de las
imágenes; capacidad de reflexión abstracta; capacidad de expresión
plástica.
La creatividad y buen gusto, su destreza manual y su sensibilidad.
Aprenderá a utilizar material de reciclaje, transformándolo en
expresión decorativa.

TAE
KWON DO
El
Taekwondo es un arte marcial moderno de Corea que se distingue de
otros artes marciales por la rapidez, altura y combinación de sus
patadas.
El alumno desarrollará:
- Una apreciación del Taekwondo como un deporte y como Arte.
- Logrará un buen estado físico mediante participación activa.
- Mejorará la disciplina mental y el equilibrio emocional.
- Aprenderá técnicas de autodefensa.
- Desarrollará un sentido de responsabilidad con uno mismo y con
los demás.
AJEDREZ
Muchos
saben las características beneficiosas del deporte-ciencia que es
el ajedrez.
Presenta un aspecto socializante, por cuanto es indispensable la
interacción con los demás y la necesidad de conciliar su punto de
vista con el del otro. Esta toma gradual de conciencia ayuda a
atenuar y a superar el egocentrismo de los niños.
Es una actividad competitiva por naturaleza, y por tanto favorece
el desarrollo de aquellas cualidades necesarias para la lucha
cotidiana. Sin embargo, la práctica demuestra que existe otro
aspecto: la cooperación. Los niños podrán trabajar en conjunto,
solucionar los ejercicios en grupo o jugar en equipos de dos
contra dos o tres contra tres. En definitiva, el objetivo es el
progreso conjunto del grupo; de este modo el impulso de competir y
el de cooperar presentan aspectos útiles para los niños.
La característica predominante del ajedrez es su aspecto
cognitivo. Sin entrar en detalles señalaremos que favorece la
memoria, la concentración, la atención, la capacidad de prever
situaciones y solucionar problemas. Se le inculca al alumno que
debe detenerse y pensar antes de actuar atropelladamente.
ATLETISMO
El nombre
atletismo proviene del griego athlos, que significa combate. En la
Grecia antigua, atletismo designaba inicialmente a todos los
deportes practicados. Al multiplicarse las pruebas en los Juegos
de Olimipia, se restringió a carreras, saltos y lanzamientos.
El alumno desarrollará tres actividades:
Actividad espontánea: El niño juega con su cuerpo, realiza
acciones libres, no muy interiorizadas, los medios que se
presentan constituyen un estímulo de carácter motivacional.
Actividad elaborada: Acciones más interiorizadas, buscando el
aprendizaje de actividades básicas, sin que ello suponga la
mecanización, sino el desarrollo de bases motoras correctas, hacia
la práctica de un deporte dado.
Actividad codificada: Aumenta el grado de interiorización y, de
forma progresiva, se va introduciendo la búsqueda de una eficacia
del movimiento, inspirándose en su técnica, quien impone los
límites de la acción.
VOLEIBOL, BÁSQUETBOL Y FÚTBOL
Los
alumnos que practiquen estos deportes desarrollaran:
- El despertar actitudes positivas hacia la práctica del voleibol,
básquetbol y fútbol, bajo los principios del Juego Limpio.
- Fomentar conductas de cooperación, integración y solidaridad que
creen hábitos de convivencia ciudadana.
- La enseñanza del juego y las técnicas básicas de voleibol,
básquetbol y fútbol bajo el principio de la enseñanza globalizada
y progresiva, con especial atención a las características
psico-físicas de la edad.
La participación en competiciones, no como selección de talentos
ni exasperación en la búsqueda de resultados, sino como
experiencia vital en el proceso diario de educación para la vida.
Categorías:
Voleibol
Femenil de 2º a 6º Grado
Voleibol Varonil de 4º a 6º Grado
Basquetbol Femenil de 4º a 6º Grado
Basquetbol Varonil de 4º a 6º Grado
Futbol Femenil de 4º a 6º Grado
Futbol Varonil de 2º a 3º Grado
Futbol Varonil de 4º a 6º Grado
Materias
Cocurriculares
Formación
Integral: Esta materia consiste en apoyar la Educación Integral,
promoviendo y desarrollando los valores humanos y cristianos, por
medio de una evangelización de la cultura, haciendo presente el
carisma de la encarnación. Además fortalece la evangelización y
catequesis en la comunidad, brindando el apoyo con diferentes
textos que iluminen los valores según el mensaje de evangelio, las
orientaciones de la iglesia y el carisma de Jeanne de Matel.
Computación: El alumno adquiere la habilidad que le permita usar
la computadora y lograr la preparación para estar a la vanguardia
de las continuas innovaciones de la informática.
Inglés: Forma a los alumnos capaces de poder comunicarse en el
idioma inglés.
Proyecto por asignaturas en los grupos de Sexto grado: Con el fin
de mejorar la calidad educativa que reciben los alumnos de sexto
grado, se implantó el proyecto de trabajar por asignaturas, para
que vayan adaptándose al cambio al nivel secundaria, con maestros
especializados por materias y así propiciar el aprendizaje de
manera más significativa.
Una de las ventajas de ser alumno de nuestra primaria es el apoyo
para su ingreso a la secundaria, al brindarle, sin costo alguno,
el examen de admisión dentro de las aulas para comodidad tanto del
alumno como del padre de familia. |
|